Trabajo para el jueves 30 de abril de 2020

Hoy Jueves lo vamos a dedicar al taller de escritura, en este caso la tarea 18 nos habla de "escribir la reseña de un libro". ¿Os acordáis que los primeros días de clase hablamos de los libros favoritos de cada uno? Hoy vamos a hacer lo mismo. El libro que vamos a reseñar va a ser "EL CIRCO DE BALTASAR". 

Ya sabéis que nos encantó y disfrutamos mucho su lectura. Para practicar antes de hacer la reseña podemos hacer desde el ejercicio 1 al 6.

En nuestro cuaderno haremos el ejercicio 7, que contendrá la reseña. Ánimo, haced memoria, hay muchos detalles que hicieron que ese libro fuese especial. ¡Lo pasamos genial leyéndolo en clase! Una pena que no pudiésemos conocer a Pepe Maestro.

Geometría. Ficha 14 “El plano. Coordenadas de punto” Actividades: 1 y 2.

El trabajo de hoy es muy divertido, por lo menos a mí me gusta mucho y me recuerda al juego de los barquitos. ¿Habéis jugado alguna vez? Se puede jugar con papel y boli en casa, es una buena idea para la cuarentena.

Terminamos la unidad de ciencias naturales con las páginas 94 y 95 "El medioambiente". Igual que con ciencias sociales, os pido que, una vez leido y entendido, nos paremos a pensar un poco.
Necesito cuatro preguntas importantes de toda la unidad para elaborar un Kahoot para la semana que viene.

En estos días me acuerdo mucho de todos vosotros, sé que todos estáis bien. Yo también. ¡Os echo de menos! Os dejo un recuerdo bonito por aquí (con Sergio y Pedro que también los echo de menos mucho), ya mismo estaremos así de bien de nuevo. Nos esperan 4 días libres, nos volvemos a leer el martes.

PD: Si actualizáis el blog de clase en el fin de semana  os daréis cuenta de que habré añadido trabajo de francés. Quien quiera pueda trabajarlo durante estos días. Creo que para el Sábado estará listo.

Actualización: Os dejo una página de juegos online que nos deja repasar el vocabulario de la unidad. Además también podemos repasar colores, animales y algo más de vocabulario que hemos visto.

https://jeux.ieducatif.fr/jeu-educatif/jeux-cp/apprendre-les-parties-du-corps-humain-99/

Trabajo para el miércoles 29 de abril de 2020

Para hoy tenemos Ortografía, ficha 13 "La y en los verbos".  Estas actividades son muy importantes para resolver nuestras dudas a la hora de escribir algunas palabras y distinguir entre "ll" y "y". En nuestro cuaderno vamos a hacer las actividades 1,3,4 y 6.  Las demás podemos hacerlas orales con alguien de nuestra familia.

Terminamos la unidad hablando de los trabajos del sector terciario. Una vez que hayamos leído este apartado, podemos visualizar los siguientes vídeos para hacer un repaso:



 Después de ver los vídeos y repasar la unidad en nuestro cuaderno vamos a escribir cuatro preguntas cada uno sobre el tema. Estas preguntas se tienen que mandar al grupo para elaborar luego un desafío Kahoot. 

Por último os dejo con el maestro Jose y las tareas de música para estas dos semanas (podéis mandarlas a joseacole7@gmail.com):

Trabajo para el martes 28 de abril de 2020

·   Buenos días! Hoy comenzamos la mañana trabajando un poco la lectura. Recuerdo que recomiendo hacer una lectura en dos pasos. Para comenzar una lectura globar, para entender bien la historia. Después una lectura detallada, donde comprendemos mejor los detalles de la misma.

   Para ello vamos a utilizar:

•    Competencia Lectora - Tarea 20 –  “Relatos mitológicos”.  En nuestro cuaderno podemos hacer las actividades: 3,4,5y 7. Las demás  podemos hacerlas orales con alguien de nuestra familia.

Vamos a seguir trabajando con Medida. Os dejo de nuevo nuestra tabla:

· Medida: Ficha 14 “Equivalencias entre unidades de capacidad". En nuestro cuaderno vamos a hacer las actividades 1, 2 3 y 5. Estas actividades necesitan que estemos concentrados y pensando muy bien las unidades de medida que hemos estado trabajando estas semanas. 

   Por último os dejo las actividades de Religión y valores para esta semana:

Actividades 3º y 4º Reli (Del reves)

¡Hola chicos/as! Vamos a trabajar las emociones con la película “Del revés (out side)”, aunque tenemos más emociones de las que aparecen en la película, se muestran las más básicas, personalizadas en los distintos personajes, que nos ayudaran a conocerlas y comprender mejor. Cada persona podemos dirigir una emoción diferente ante una misma situación, cada persona puede sentir emociones diferentes y tomar decisiones distintas. Cada persona es única y valiosa. No hay emociones buenas o malas. Todas en una medida equilibrada son necesarias y útiles. Todas tienen una función. Entender que la vida es cambiante, nos ayuda a pensar y a adaptarnos mejor a las nuevas situaciones, aprovechando los aspectos positivos del cambio. En la película, alegría nos ayuda a darle la vuelta y a buscar nuevas ideas a la situación. De cada persona podemos aprender, y cada persona a su manera puede aportar.  Aprendemos la importancia de las relaciones personales, tanto la familia como los/as amigos/as, en nuestra vida y en definitiva en el desarrollo de nuestro cerebro. Espero que disfrutéis viéndola…espero que luego hagáis las actividades. Si no tenéis acceso a la película poneros en contacto conmigo y si no podéis imprimir las fichas, hacedlas en un folio. Saludos

Seño Miriam

Valores:

4º DE EDUCACIÓN PRIMARIA – VALORES SOCIALES Y CÍVICOS

ACTIVIDADES PROGRAMADAS PARA LA SEMANA DEL 27 AL 30 DE ABRIL.

-          TALLER 3. LOS VALORES SOCIALES Y LA DEMOCRACIA; Leer y hacer los ejercicios 1 y 2 (orales) de la página 86 y el 4 (escrito) de la página 87.

-          TALLER 3. Leer y hacer los ejercicios 8 y 10 de la página 89.

Trabajo para el lunes 27 de abril de 2020

Hoy vamos a trabajar vocabulario, ficha 7– “Campo semántico”. Actividades: 1, 2, 3 y 5. Aquí os dejo un esquema que nos ayudará a entenderlo mejor.

Anteriormente hemos trabajado la comparación de números. Hoy, después de haber estudiado los números decimales, vamos a ver la comparación de números decimales. Para ello nos vamos a:  Numeración Ficha 11 “Comparación de números decimales” (ACTIVIDADES 1, 2, 3 y 4).

En el libro nos recuerdan el paso a paso para poder hacer la comparación, os la dejo aquí:

·   

Reto: “Torre de papel + Laura”

¡Hola a todos y todas! Seguimos con los retos semanales obligatorios para poder evaluaros este tercer trimestre en E.F.

Esta semana vuestra clase tiene que cumplir dos retos, el mío que es “Torre de papel” y el de Laura, los cuales os detallo al final J

·         Cada reto lo mandaréis grabado en video a mi correo azahara.edufis@gmail.com Si alguien no puede por correo, como último recurso me lo puede mandar por Whatsapp.

·         Cuando mandéis el video, en el asunto ponéis vuestro nombre y curso (ejemplo: Marta de 2º)

·         Los mandaré el lunes y tendréis de plazo hasta el viernes a las 14.00h. (Fin de semana sin retos).

·         Si se os ocurre un reto chulo que queráis que haga vuestra clase (o yo, por qué no) me lo podéis mandar al correo, y así mandarlo a los demás. Eso sí, tendréis que explicarlo bien y hacer una demostración para que quede claro.

·         Los retos se hacen en chándal (me vale pijama).

·         Tras los retos bebed agua e id al aseo.

Los retos de la semana son:

1.  “Torre de papel”, el cual podréis encontrar en el siguiente enlace: https://www.youtube.com/watch?v=iaQwauEO1kc donde aparece una mujer y una niña haciendo el reto de esta semana y solo tendréis que imitarlas.

Para el reto tenéis que poner mínimo 4 rollos de papel (si no tenéis 4, pues lo que tengáis, no hace falta salir a comprar nada).

Con este reto trabajamos sobre todo la fuerza  y coordinación óculo-manual.

1. 2"El reto de Laura”, en el vídeo que os he mandado a parte de este documento aparece el reto que Laura os lanza a toda la clase de cuarto.

En este reto vais a trabajar la coordinación y la flexibilidad.

Tendréis que practicar durante toda la semana un ratito cada día para que en el video que me mandéis os salga bien. ¡Suerte!

Un saludo, Azahara

Nuestros poemas

Trabajo para el viernes 24 de abril de 2020

La semana pasada, escribimos un poema cada uno. Mañana tendréis una entrada con la recopilación de todos los poemas.

Para hoy tenemos otro taller de escritura. 

De forma oral podemos hacer las actividades 1, 2, 3 y 4 comentándolas con alguien de nuestra familia. Es muy importante comprender qué son las acotaciones.

En nuestro cuaderno hacemos las actividades 5 y 6. 

La semana pasada estuvimos trabajando el taller de medida de los litros, decilitros, centilitros y mililitros. Copiamos la escalera de medida para que nos fuese más fácil, lo recordáis?

Para hoy tenemos la segunda parte de este taller de medida, el decalitro, hectolitro y el kiloliltro.

Vamos a hacer en nuestro cuaderno las actividades 1, 2, 3 y 4. Podéis hacerlas hoy o a lo largo del fin de semana. ¡Hasta el lunes!

¡Os mando muchos besos!

Trabajo para el jueves 23 de abril de 2020

Vamos a  pararnos a pensar dos minutos, ¿conocemos algún libro que ha terminado por no ser lo que parecía cuando lo empezamos? Si es así, os animo a que lo comentéis:

 

Para hoy vamos a trabajar con las palabras homófonas. VOCABULARIO - FICHA 6. 

En nuestra libreta vamos a hacer las actividades 2, 3 y 4. Las demás las podemos  hacer orales con alguien de nuestra familia. Os recuerdo que si no tenemos diccionario en casa, podemos utilizar alguno online.

Como todos los jueves, trabajamos en el taller de problemas. Hoy os propongo los siguientes, TAREA 24, EJERCICIOS 1 Y 2.

Trabajo para el miércoles 22 de abril de 2020

¿Qué vamos a hacer con este poema?

Expresar gráficamente el poema, cada uno de vosotros dibuja el poema según las impresiones y emociones que la haya provocado, utilizando mucho el color, los dibujos pueden ser abstractos o reales. Los dibujos se envían a la dirección cursoquintocadiar@gmail.com  para su publicación en el blog el día 23. También podéis mandarlo a nuestro grupo de whatsapp y yo lo reenviaré. No hay problema.

También vamos a memorizarlo y recitarlo a las personas que están con nosotros en nuestra casa.

Opcional grabar un audio o un vídeo recitándolo, en el vídeo no os tenéis que ver vosotros, se puede ver dibujos, palabras, objetos. También los publicaremos en el blog.

Como sabéis, la semana pasada estuvimos estudiando los ecosistemas. ¿Os acordáis de qué es un ecosistema? Este vídeo nos ayuda a repasar, pincha en el siguiente enlace:

https://happylearning.tv/los-ecosistemas/

Hoy vamos a estudiar los tipos de relaciones que hay en los ecosistemas, para ello nos dirigimos a las páginas 92 y 93 de nuestro libro. Cuando las hayamos leído bien, vamos a pensar cual es la información mas importante de cada tipo de relación y vamos a hacer un pequeño esquema con palabras clave en nuestro cuaderno. Después haremos la actividad 2, en la que tenemos que buscar información y hacer un pequeño dibujo sobre una cadena alimentaria a nuestra elección. Yo os dejo un ejemplo:

Y por último pero no menos importante, vamos a continuar con la FICHA 10 de numeración que empezamos ayer y vamos a hacer los siguientes ejercicios para seguir practicando: